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La Creatividad Como Método de Inclusión (CMI)
Date du début: 1 sept. 2016, Date de fin: 31 août 2018,
This project intends to promote the international dimension which is already being developed in our school. It also aims at acquiring an European consciuousness and at widening our view of the education process. Taking the Bilingualism Programme as our basis, we want to take a course on new methodologies and undertake a job shadowing, in order to get new tools which will allow us to assist our stu...
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Obogatimo pouk z metodo CLIL
Date du début: 1 juin 2015, Date de fin: 31 mai 2017,
The Primary school of Livade Izola is going to implement English for young learners from the 1st grade in the school year 2015/16. Our School is located in bilingual area of Slovenia and our lives are close to Italian language. In last few years the community of Izola is becoming more and more intercultural area and we are getting accustomed to live with many other cultures. Because of the immigra...
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Justification of the need at international level: The project answer a triple need of the agricultural sector and the agri-food related SMEs in the European rural areas:a).- The existing environment-related training shortage and of eco-efficiency measures of the European SMEs of the rural area,b).- The scarce implemenntation degree of environmental management systems (EMAS, ISO 14.000) considering...
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The GlottoDrama is an innovative methodology to teach Italian as a foreign language.This project aims to experiment this method in 4 European countries. The method triesto integrate the communicative approach with the actors' training. The teaching is basedon the project-oriented pedagogical theory and classes are intended as workshops ofactors training, using a foreign language. The syllabus is p...
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Identidad Europea y Método Comunicativo en ESL.
Date du début: 1 juin 2014, Date de fin: 31 mai 2016,
Our project, entitled "European Identity and Communicative Approach in ESL", is thought for our school, a state school of Secondary and Post-Compulsory Education in Aguilar de la Frontera, a town in the province of Cordoba with 14.000 inhabitants, mainly devoted to agricultural activities and with a high unemployment rate.
Two participants will be selected for the project taking different selectio...
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HENOALP (PHENOALP)
Date du début: 30 sept. 2008, Date de fin: 29 sept. 2011,
La fenologia, l'alternarsi delle fasi di sviluppo annuale degli esseri viventi, è influenzata dalle condizioni climatiche stagionali ed è quindi sensibile ai cambiamenti climatici. PHENOALP intende approfondire le conoscenze sulla fenologia nelle Alpi, creare una rete di osservazione, definire un metodo integrato comune di analisi e sensibilizzare il grande pubblico coinvolgendolo nel monitoraggio
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Acciones para el desarrollo y difusión de una red de senderos señalizados, en consonancia con los principios de la CARTA EUROPEA DEL TURISMO SOSTENIBLE EN LOS ESPACIOS PROTEGIDOS (CAMINMAC)
Date du début: 18 mai 2014, Date de fin: 30 déc. 2015,
Puesta en valor de una red de senderos que permita su uso turístico, desde la perspectiva de la seguridad y la conservación de los mismos, impulsando el desarrollo socioeconómico a través de la potenciación de actividades ecoturísticas y sostenibles en torno a ellos. En concreto, se pretende: - Identificar los riesgos existentes y establecer un método para valorar y definir las medidas preventivas...
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Il progetto consiste nello studio da parte degli allievi di tutto quello che il mare rappresenta da sempre (storia, cultura, teatro, pesca, alimentazione, ambiente), quel mar Mediterraneo che bagna la costa toscana e avvolge le isole della Sardegna e della Corsica e che damillenni è il crocevia di culture e di popolazioni diverse e sfondo di storie e leggende sul mare e sugli uomini cantate da mus...
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Organização de redes e acções de cooperação para o monte mediterrânico (FOREMED)
Date du début: 30 sept. 2001, Date de fin: 30 oct. 2005,
O objectivo geral do projecto é o de definir e pôr em prática, sob a forma de projecto/demonstração para o espaço SUDOE, um método cooperativo de gestão sustentável dos montes mediterrâneos privados à escala regional. Em resumo, trata-se de abordar de forma conjunta e integrada todas as questões relativas ao monte mediterrâneo, para promover o desenvolvimento sustentável e conseguir uma melhor coo...
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Sviluppo di rivestimenti decorativi non iridescenti Entwicklung von nicht irisierenden Dekorbeschichtungen (H.P.P.P.)
Date du début: 31 mai 2011, Date de fin: 30 mai 2014,
Relativamente ai rivestimenti decorativi, le industrie utilizzano la galvanica per la deposizione dei film metallici e la vernice liquida per lo strato protettivo. Il processo in vuoto Phisycal Vapour Depositon ha avuto successo per trattamenti funzionali mentre per rivestimenti decorativi non si è affermato. L’idea progettuale nasce dall’esigenza di abbattere i costi ed incentivare l’uso delle te...
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Strategia di pianificazione integrata del territorio per ambienti territoriali specifici del Wipptal (IREK) Integrales Raumentwicklungskonzept für ausgewählte Lebensräume des Wipptales (IREK) (IREK)
Date du début: 30 juin 2009, Date de fin: 29 juin 2012,
Questo progetto persegue i seguenti obiettivi: 1) Sviluppo e impiego di un metodo integrale di pianificazione, basato sull'analisi dei rischi naturali per uno sviluppo territoriale sostenibile negli spazi alpini. 2) Sviluppo di spazi alpini esistenti e futuri (=spazi economici e abitativi, infrastrutture incluse) mediante opere di mitigazione del pericolo e del rischio per la protezione di questi ...
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Développement d'une méthode d'évaluation des risques de dégradation de la qualité des eaux dans les bassins versants agricoles au cours de crues transposable aux bassins versants du SUDOE (AGUA FLASH)
Date du début: 31 déc. 2008, Date de fin: 30 mars 2012,
Este proyecto de Investigación y Desarrollo tiene por objetivo desarrollar un prototipo que permita la evaluación de los riesgos de degradación de la calidad de las aguas en períodos de crecidas en las cuencas agrícolas del SUDOE, con el objetivo de conseguir: - La protección de la calidad de los ecosistemas acuáticos. - La protección de las captaciones de agua potable en zonas agrícolas. Este pro...
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ITECCA (PITECCA)
Date du début: 19 oct. 2010, Date de fin: 18 oct. 2013,
Este proyecto pretende fomentar la innovación en el Sistema ECCA de enseñanza en línea a través de la creación y desarrollo de un aplicativo digital interactivo. Se estructura en torno a las siguientes fases: I. Diseño y desarrollo de la aplicación informática a partir del análisis de los elementos intervinientes y sus interrelaciones (material didáctico-audio-tutoría). II. Experimenta...
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NUEVA METODOLOGÍA PARA EL ANÁLISIS DE LA BIODISPONIBILIDAD DE METALES PESADOS EN AGUAS PIRENAICAS. (PYRMET)
Date du début: 31 août 2009, Date de fin: 30 août 2012,
El agua es un componente primordial en el desarrollo y el entorno natural de los Pirineos. A ambos lados de la frontera existen zonas expuestas al riesgo de contaminación por metales pesados. Además, la colaboración de un equipo español en Lleida y uno francés en Pau, cuyos temas de investigación son perfectamente complementarios, hará posible un serio avance en el conocimiento de la presión metál...
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Sistemi di qualità e certificazione: un approccio integrato per la valorizzazione delle produzioni ittiche (QUALIFISH)
Date du début: 31 oct. 2005, Date de fin: 30 oct. 2007,
Il progetto mira a fornire un sostegno alle pubbliche amministrazioni, promuovendo e sostenendo il settore attraverso controlli di qualità e tracciabilità delle produzioni ittiche,controlli sanitari,trasferimento tecnologico. Achievements: Il Progetto ha valorizzato i...
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RIESGOMAP
Date du début: 19 oct. 2010, Date de fin: 18 oct. 2013,
El proyecto RIESGO-MAP propone la confección de mapas de riesgos como marco de referencia para planeamiento territorial y urbanístico, así como dotar al planificador de un método de análisis del riesgo adecuado a la escala y alcance de cada instrumento de ordenación
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Il progetto sinserisce nella strategia di favorire nellarco alpino la protezione e la valorizzazione delle piante officinali alpine. Si tratta di sfruttare tutto il loro potenziale sia terapeutico sia nutrizionale per favorire il benessere umano. Sono stati quindi argomenti di studio del presente progetto: •• Il riconoscimento delle virtu e dei benefici delle piante alpine officinali. •• La conosc...
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Grazie a precedenti progetti condivisi dai territori transfrontalieri coinvolti in materia di innovazione, sanità e turismo, si è sviluppata una cultura comune dell’innovazione volta a volta declinata nei diversi ambiti di competenza, e spesso sviluppata come metodologia comune e tramite percorsi innovativi di coprogettazione: il progetto BEST OF capitalizza questo processo, proponendo azioni tras...
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BDINTERSOE
Date du début: 31 déc. 2006, Date de fin: 29 juin 2008,
Las regiones del SUDOE se enfrentan con frecuencia a los incendios forestales. Para hacer frente a esta plaga, se utilizan varios métodos de prevención: la adaptación del terreno por una parte gracias a la realización de "cortes estratégicos", y por otra parte los fuegos realizados por los ganaderos y pastores. Respecto a la situación actual en el SUDOE, los fuegos pastorales aparecen como una her...
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Back thru the future - Oltre la crisi, verso l' Europa che vogliamo
Date du début: 1 mai 2010,
Democrazia e autoritarismi ai tempi della crisi, questo il tema principale che il progetto “Back thru the Future” si proponeva di sviscerare per comprendere l'attualità dei cambiamenti globali allo scopo di stimolare i giovani alla cittadinanza attiva e allapartecipazione nella vita sociale.Attraverso l'utilizzo di una metodologia non formale di apprendimento, ovvero quella del gioco,abbiamo riper...
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Higher education student and staff mobility project
Date du début: 1 juin 2014, Date de fin: 31 mai 2016,
The Erasmus project is a relevant activity in the strategic objectives of ISIA Urbino.
The main objective we wanted to obtain are:
to enrich students didactic experience;
to give students the opportunity to know different realities and way of working.
We had at our disposal only two traineeship, but we had 9 outgoing students with the funds available to the Institute.
The results we obtained are e...
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Higher education student and staff mobility project
Date du début: 1 juin 2014, Date de fin: 30 sept. 2015,
La Escuela Superior de La Rioja (ESDIR) ha realizado este proyecto en el marco del programa Erasmus + dentro de la Acción Clave 1: Movilidad de las personas por motivos del aprendizaje, con una duración de 16 meses, desde 01/06/2014 al 30/09/2015. Inicialmente se adjudicaron 35.300 euros, pero la adjudicación final de fondos fue mayor, ya que alcanzó los 43.345 euros.
El resultado final es muy sat...
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Equal chance for all - a chance for better future
Date du début: 1 sept. 2014, Date de fin: 30 juin 2015,
Con questo corso di formazione utilizzando la metodologia dell'educazione non formale abbiamo creato un ambiente diauto-apprendimento per i partecipanti, facilitando lo sviluppo e l'acquisizione di nuove abilità, competenze e attitudini. Abbiamoofferto una diversa gamma di attività come l'ascolto attivo, metodi creativi e visivi, socializzazione, secondo lo stile diapprendimento di ogni partecipan...
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4x4
Date du début: 1 janv. 2015, Date de fin: 31 juil. 2015,
The intercultural exchange "4x4" was designed for 16 young people aged from 15 to 25, with and without disabilities belonging to the associations "MeToDo" (Italy) and Recreativity (Hungary). Seen the necessary assistance for 4 young people with disabilities and teenage minors, we relied on 2 leaders per association + 2 social workers for people with disabilities. The dates of the youth exchange w...
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No P.I.G.S ..Anymore
Date du début: 1 févr. 2015, Date de fin: 1 déc. 2015,
"No P.I.G.S... anymore" è uno scambio di giovani che avverrà a Bojano (regione Molise-Italia) e che coinvolge quaranta giovani provenienti da otto paesi (Portogallo, Polonia, Italia, Irlenda, Grecia, Germania; Spagna e Slovenia).
L'acronimo P.I.G.S. viene usato con più accezioni: indica un'area di paesi paesi colpiti dalla crisi (Portogallo, Italia, Grecia e Spagna), a cui si da anche una accezi...
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Lead 4 Lead
Date du début: 1 août 2015, Date de fin: 31 janv. 2016,
The Training Course of the project Lead 4 Lead aims at improving the social context of young people by improving leadership skills of youth workers and leaders as the absence of these skills is believed to be the grounds for weak structure and social base of many youth organisations. Through non-formal learning the youth workers and leader will acquire skills necessary for their work, so that they...
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Go Deep!
Date du début: 15 oct. 2015, Date de fin: 14 juin 2017,
Il progetto vuole sviluppare una nuova metodologia di lavoro con i giovani che parta dalla sintesi di due metodologie già esistenti: l'Oasis Game e il Process Work.
L'Oasis game è un metodo di progettazione partecipata applicata alla rigenerazione urbana e alla cittadinanza attiva, nato in Brasile nel 2003. Il Process Work, invece, è una disciplina che lavora sulla consapevolezza emozionale, la ge...
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Game-based Learning Benchmarking
Date du début: 1 sept. 2016, Date de fin: 31 août 2017,
CONTESTO/BACKGROUNDNel nostro Istituto (scuole primaria e secondaria) sono attivi tre progetti sull'uso dell'Ipad , della Lim e sul coding: "iPad e didattica " , " Lim e didattica"e "Dal coding alla saggezza digitale" . Alcune insegnanti hanno frequentato corsi ma desidererebbero approfondire le migliori pratiche di avvicinamento e conoscere esempi pratici per usare i tablets nell'educazione.OB...
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In Your Own Time!
Date du début: 15 sept. 2015, Date de fin: 14 sept. 2017,
The EU 2020 strategy sets out a target to reach a 75% employment rate for 20 to 64 year olds across Europe, however the stark reality is that Europe currently faces a unemployment crisis with around 23 million people unemployed, from those 5 million young adults, in the EU-28 area in January 2015. The number of young adults in employment has fallen by three times more than that for adults and with...
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Mini MBA in Youth NGO Administration
Date du début: 2 févr. 2015, Date de fin: 1 févr. 2017,
The EU 2020 strategy sets out a target to reach a 75% employment rate for 20 to 64 year olds across Europe, however the stark reality is that Europe currently faces a youth unemployment crisis with 5.5 million young people unemployed in the EU-28 area in August 2013, this figure equates to 1 in 5 people under 25 who are willing to work but are unable to find employment. The number of young people...
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DECO - Key competences for career designing in cooperation with labour market
Date du début: 1 sept. 2014, Date de fin: 31 oct. 2016,
In very rapidly changing labour market demand it is very important for a person to have not only professional skills but also as mentioned in Bruges Communiqué to acquire key competences such as innovativeness, entrepreneuraship, creativity and similiar. Vocational education and training plays an important role in today's educational system as the qualitative provider of proffesional skills but n...
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Fostering an entrepreneurial spirit : An interactive CD-ROM, a website complete with learning materials and a video based product to provide guidance to instructors have all been produced with the aim of contributing to improvements in entrepreneurship training at secondary and tertiary level. This project started in 2000 and lasted 36 months.
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The FOMOTEX project aims to promote increased business competencies amongst a specific target group, namely, women with employment experience in the textile or clothing sector. Further focused upon women living in rural areas, the project aims to provide this group with the knowledge, competences and tools to create their own company, contributing at the same time to an increase employment rates a...
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Crafting a new approach to vocational training : The project has developed a new approach to vocational training for socially and geographically isolated groups who are at a disadvantage on the labour market. With the help of ICT-based facilities, learners can acquire handicraft skills and sell their produce on-line or in traditional markets. This project started in 2002 and lasted 24 months.
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