19 projets européens trouvés
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Apprentissage Hybride Mutualisé et Ouvert dans les Universités Marocaines
Date du début: 15 oct. 2016, Date de fin: 14 oct. 2019,
The project MarMOOC, entitled «apprentissage hybride mutualisé et ouvert dans les universités Marocaines» (Shared blended and open learning for Moroccan universities), aims to support a thoughtful integration and wide distribution of Information and Communication Technologies (ICT) as an efficient teaching support for Moroccan universities. In order to reduce the impact of massification of higher ...
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MEDRESET.A comprehensive, integrated,and bottom-up approach to reset our understanding of the Mediterranean space, remap the region,and reconstruct inclusive, responsive,and flexible EU policies in it (MedReset)
Date du début: 1 avr. 2016, Date de fin: 31 mars 2019,
Euro-Mediterranean policies, as well as research on them, have been characterized by a Euro-centric approach based on a narrow geopolitical construction of the Mediterranean. Moreover, stakeholders, policy instruments, and policy issues have been defined from a European standpoint, marginalizing the perspectives and needs of local states and people, and ignoring the role played by new and powerful ...
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Les TICE appliquées à l'expérimentation scientifique
Date du début: 15 oct. 2015, Date de fin: 14 oct. 2018,
The Educational Technologies have taken over the past ten years, a remarkable growth of interest because they provide: saving time, space constraints, expensive instrumentation, constraints related to management, effective galloping students, flexibility of use, etc. ...They also offer the possibility of using new learning methodologies flexible and adaptable learners, leveraging the interactive f ...
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"Transnationalisation, Migration and Transformation: Multi-Level Analysis of Migrant Transnationalism (TRANS-NET)" (TRANS-NET)
Date du début: 1 mars 2008, Date de fin: 28 févr. 2011,
"The objective of this project is to clarify and compare the complex process of transnationalism. During the past few years, transnationalism has attained ever greater importance and topicality due to the increase in transnational mobility of people. In order to attain a comprehensive and valid insight into the topic in question we adopt a multilevel approach. The research conducted in Estonia, Fi ...
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The project is aimed at the implementation of an applied multidisciplinary master's course on Cultural Heritage Preservation (two-year duration, 120 ECTS credits) in harmony with all aspects of the Bologna educational approach. Joint endeavour of three universities (It, Fr, Gr + 3*Mo) and two official heritage safeguarding bodies in Morocco, and is designed in order to provide all knowledge and sk ...
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L01 - Morocco, Algeria, Tunisia
Date du début: 15 juil. 2009,
The AVERROES project consortium includes Nine Maghreb Universities : Tunis, Sfax, Sousse, Oran, Bejaïa, Constantine, Rabat, Tetouan and Marrakech and 11 EU Universities : Montpellier (3), Marseille 2, Perpignan, Genoa, Nice, Balearic Islands, SupAgro Montpellier, Cadiz and Liege. The project will be co-ordinated by the University of Montpellier 2 which has a long lasting experience of European pro ...
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Graduate's Insertion and Assesment as tools for Moroccan Higher Education Governance and Management (GrInsA)
Date du début: 15 janv. 2010,
The main objective of GrInsA project is improve the higher education reforms and modernisation, based on quality assessment and support the employability of graduates. Morocco is characterised by low impact of education on social and economic development and the educational institutions are working on improving the quality of instruction to contribute to growth and productivity. International coll ...
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S1-L01 EU-MARE NOSTRUM
Date du début: 1 sept. 2011,
The project objectives
-to contribute to the challenges proposed in the TCs’ plans of development and National Indicative Plans;
-to contribute to the resolution of problems resulting from the geographical
proximity of the countries involved;
-to promote the design of joint degrees and the emergence of new ones in the TCs.
The objectives will be achieved by upgrading the TCs human resources fir ...
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Strengthening Innovation Strategy and Improving the Technology Transfer in Water Technology Sector
Date du début: 15 oct. 2012,
Overall objective: To increase capacities of the Moroccan universities in contributing to the technology transfer in the water technology sector by mobilizing their potential as key players in the Moroccan innovation system. Specific project objectives are: To strengthen strategic, managerial and administrative capacities of 7 Moroccan universities by enhancing participation in cooperative resear ...
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TERMINÉ
Mise en place d’un Service de Système d’Information Opérationnel National
Date du début: 15 oct. 2012,
...'ensemble des réformes que connaît le paysage universitaire marocain, l'adhésion au programme d’urgence adoptant le concept de la contractualisation et l'approche par projet, exigent des universités l'instauration des mécanismes d'un pilotage efficace.Soutenu par le MESRSFC et l'INEM et le MNC représentant le secteur professionnel , et coordonné par l'UH1, le projet MISSION (durée 3 ans), associ ...
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Instruments at Support of Labor Market and Higher Education
Date du début: 15 oct. 2012,
Middle East and North Africa countries have been undergoing a profound change in connection with the ongoing reform of the HE system that the project aims at support by enhancing the linkages between HE institutions, economy and society overcoming fragmentation. The large-scale yet fragmented implementation of regional initiatives addressed to youth employment and labour market emphasizes the nee ...
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Passeport Numérique de Compétences pour améliorer l'employabilité des lauréats de l'Enseignement supérieur marocain
Date du début: 15 oct. 2012,
Décidées à améliorer l'employabilité des étudiants, les universités marocaines réunies au sein de P@LMES ont choisi de se doter d’un CADRE NATIONAL COMMUN pour la CERTIFICATION DES COMPETENCES transversales acquises par leurs étudiants au cours de leur cursus et demandées par les entreprises lors de leur embauche.Pour atteindre cet objectif, une COMMISSION NATIONALE, qui associera tous les établis ...
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Réseau des Universités Marocaines pour l'enseignement Inclusif
Date du début: 1 déc. 2013,
... chances dans l’enseignement supérieur marocain et dans la société marocaine en général. Nous proposons d'évaluer la situation de l'inclusion et de l'égalité des chances dans les universités marocaines en s’intéressant à 4 groupes d’étudiants avec des problèmes liés à: - l’handicap- la diversité culturelle - la précarité socio-économique- la question du genreNous jugeons utile de traiter ces quest ...
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DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES ENTREPRENEURIALES À L'UNIVERSITÉ MAROCAINE : CRÉATIVITÉ, CONNAISSANCE ET CULTURE
Date du début: 1 déc. 2013,
...bjectif principal d'encourager l’auto-emploi innovateur chez les étudiants comme perspective d’avenir professionnel, en établissant des services d'appui à la création des entreprises dans les universités et en promouvant l’enseignement entrepreneurial dans les cursus académiques des établissements à accès ouvert (facultés) selon la stratégie adoptée à cet égard par la réforme universitaire marocai ...
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Tuning Middle East and North Africa
Date du début: 1 déc. 2013,
Tuning MEDA project is aimed at the implementation of the Bologna tools in Southern Neighbouring Area universities through building of a framework of comparable, compatible and transparent programmes of studies. In order to achieve this, four specific objectives have been identified: to apply the Tuning methodology in universities of SNA in four subject areas – Law and Good Governance including Hu ...
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Renforcement des Compétences en Evaluation insTitutionnelle
Date du début: 1 déc. 2013,
...entiel des compétences et lignes directrices pour l'AQ de l'enseignement supérieur proposant des orientations pour le bon fonctionnement de l'"ANE"-Décision des conseils des universités marocaines approuvant la création d'un système interne d'AQ et fixant le choix des profits selon le référentiel préalablement établi-Manuel de formation spécifique au contexte marocain et en adéquation avec les r ...
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Mise en place du Système de Crédits dans l'Enseignement Supérieur au Maroc
Date du début: 1 déc. 2013,
...ent supérieur marocain et européen, (système modulaire marocain et des ECTS européens).-La mise en place d'un système de crédits équivalent aux ECTS dans les universités marocaines publiques, dans un 1er temps, puis dans l’ensemble des universités marocaines privées dans un 2ème temps.A travers ces objectifs et les activités qui en découlent, le projet permettra de promouvoir :- le rapprochement ...
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Renforcement de la GOuvernance dans les UNIVersités marocaines à travers la mise en œuvre du Code marocain de bonnes pratiques de gouvernance
Date du début: 1 déc. 2013,
...l’effort consenti par la DEPP dans l’élaboration du Code de bonnes pratiques de gouvernance des Établissements et Entreprises Publics (EEP) et sa mise en œuvre au sein des universités marocaines. La participation du Ministère de l’enseignement supérieur ainsi que les universités concernées, et l’expertise des partenaires européens, contribuera à la réussite certaine de ce projet.Le projet Go-Univ ...
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COMpétence Projets Européens REseau Averroès
Date du début: 1 déc. 2013,
...el vise les priorités nationales et la priorité régionale ‘ Développement des relations internationales' des 3 pays du Maghreb, Algérie, Maroc, Tunisie. Il implique dans chaque pays cible, 4 universités & organismes de recherche, les ministères de l’enseignement supérieur ainsi que 6 partenaires européens de 4 pays différents. L’objectif général du projet est transférer les compétences nécessaire ...
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