Es herrscht großer Mangel an Naturwissenschaftler. Ein innovativer Ansatz, das Interesse an Naturwissenschaft und Technik zu vergrößern, ist das Technasium. Kennzeichnend für das Technasium ist, dass realistische Aufträge von (technischen) Betrieben ausgeführt werden, dass Schüler in Projektform in Gruppen zusammenarbeiten, dass der Auftrag bei der Präsentation auch durch den Auftraggeber und die beteiligten Professionals beurteilt werden. Dadurch dass Schüler/innen Aufträge aus der Praxis bearbeiten und Informationen bei Professionals einholen, erhalten sie ein deutliches Bild von Berufen im naturwissenschaftlich-technischen Sektor. Das bedeutet vor allem, dass sie sich eine genauere Vorstellung von einem technischen Beruf machen können, dass sie feststellen, dass Planung, Zusammenarbeit mit allerlei Disziplinen, Forschung und Entwicklung, Präsentation und Begutachtung Elemente einer solchen Funktion sind. Universitäten und Fachhochschulen sind eng in das Konzept des Technasiums eingebunden. Im Examensjahr VWO erarbeiten die Schüler schließlich ein "Meisterstück", wobei sie häufig mit Universitäten und anderen Forschungs- und Lehrinstituten zusammenarbeiten. Beide Schulen werden gemeinsam Technasium-Projekte durchführen und so einen wichtigen Beitrag zur Stärkung der Grenzregion auf dem Gebiet von Technik und Innovation. Andere Schule, Universitäten und Betrieben spielen einde grosse Rolle. So entseht ein grosses Netzwerk von Schulen, Universitäten und Betrieben.