Facteur fondamental du développement de la personnalité et de l'intégration sociale de l'individu, l'école agit pour développer un ensemble de connaissances et de valeurs morales, physiques, intellectuelles, scientifiques, essentielles pour répondre aux exigences sociales. Menacée parfois par l’incohérence des politiques d'éducation, elle s’efforce de préserver et de renforcer ses dimensions institutionnelle et sociale. Depuis des années, la crise de l'école est souvent expliquée par le manque de motivation des apprenants par rapport à leur parcours scolaire. Alors pourquoi ne pas entraîner les élèves dans une réflexion sur l’institution, sur son évolution, sur leurs attentes éducatives, leurs solutions, leurs centres d’intérêts, tout en harmonisant l’utile et l’agréable, l’expression personnelle et le travail en équipe ? Le projet propose aux participants de créer une revue scolaire électronique afin d’exercer et de faire progresser leurs compétences linguistiques, tout en y exprimant leurs idées, sentiments, opinions. Il encourage l’apprentissage du français langue étrangère d’une manière plus motivante, leur offrant la possibilité de donner feu vert à leur imagination et créativité, de retrouver la satisfaction personnelle dans l’harmonie d’une vie commune au niveau micro- social, a l’intérieur de leur propre institution ou en relation avec l’institution partenaire. L’activité créatrice porte sur une bonne connaissance de la vie scolaire et de ses événements, sur les fonctions et les valeurs de l’école, sur la connaissance des systèmes éducatifs, sur la diversité socio – humaine, a l’intérieur de l’institution. Cela leur permettra de se découvrir, de mieux connaître leurs collègues, leurs aptitudes, de faire l’apprentissage de la solidarité humaine, de la coopération, de l’égalité des chances. Je projet se veut un journal de bord du quotidien scolaire créé par les élèves au profit d’eux-mêmes.