Jugendarbeiterinnen aus LT, PL, UK (Nordirland) und DE befassen sich mit der Vergangenheit und Zukunft ihrer Länder und Europas. Die unterschiedlichen historischen Narrative der einzelnen Länder werden in Beziehung zueinander und den europäischen Entwicklungen gebracht und in ihrem Spannungsverhältnis als Feld für interkulturelles Lernen genutzt, wobei noch einmal ein besonderer Fokus auf der Rolle und dem Beitrag von MigrantInnen in all diesen Prozessen liegt. Auf der Grundlage dieser Reflektionen setzen die TeilnehmerInnen sich anschließend damit auseinander, wie sie als aktive BürgerInnen an der Entwicklung einer europäischen Gesellschaft der Zukunft mitwirken können. Der letzte Tag ist in diesem Zusammenhang der Planung von Folgeaktivitäten gewidmet.