Ideja īstenot projektu radās pēc VIAA organizēta semināra apmeklējuma par Skolu pedagoģiskā personāla mācību mobilitāšu iespējām. Saldus 2.vidusskola jau vairāk kā 10 gadus aktīvi piedalās un īsteno Eiropas Savienības atbalstītus projektus, tomēr līdzīgu projektu, kas vērsts tieši uz mācībspēku pilnveidi, skola vēl nebija realizējusi. Šī iespēja lieliski saskanēja ar skolas attīstības plānu par izglītības kvalitātes uzlabošanu un angļu valodas integrēšanu dažādu mācību priekšmetos kā rezultātā tapa projekts "Uzlabot kvalitāti, uzlabojot mācīšanas procesu", kura galvenais mērķis ir paaugstināt izglītības kvalitāti Saldus 2.vidusskolā, uzlabojot formālās un neformālās mācīšanas metodes stundās. Projekts ilga 2 gadus no 2014.gada 1.jūnija līdz 2016.gada 30.maijam, iesaistot 7 dažādu mācību priekšmetu (angļu valoda, matemātika) skolotājus un skolas vadību (skolas direktore, ārpusklases organizatore) no Saldus 2.vidusskolas. Projekta ietvaros skolotāji devās mācību braucienos pilnveidot prasmi strādāt ar jaunākajām tehnoloģijām, kompetenci savu priekšmetu pasniegt angļu valodā, kā arī iniciatīvu iekļaut jaunas un inovatīvas metodes mācību procesā. Lai veicinātu mūsu skolēnu konkurētspēju Latvijas un Eiropas darba tirgū, skolas karjeras konsultante apguva vērtīgus padomus un pieeju nākotnes karjeras ceļa iezīmēšanai un identificēšanai, savukārt angļu valodas skolotājas mācījās no dzimtās valodas ekspertiem angļu valodas pasniegšanas dažādību valodas apguvei sākumskolas un vidusskolas klasēm, tikmēr, lai nodrošinātu skolas kvalitatīvu darbību visos līmeņos, skolas direktore apguva iemeslus un risinājumus izglītību priekšlaicīgi pametušo situācijās, savukārt ārpusklases organizatore smēlās iedvesmu jaunām ārpusklases aktivitātēm. Turklāt pārējie dalībnieki paralēli savas profesionālās jomas un priekšmeta pilnveidei, uzlaboja arī savas angļu valodas zināšanas, lai pilnveidotu kompetenci strādāt ar apmaiņas skolēniem un izmantot IKT rīkus. Projekts ir veicinājis skolas konkurētspēju un uzlabojis sniegtās izglītības kvalitāti, kā arī motivējis ne tikai mācībspēkus strādāt ar iedvesmu un integrēt jaunas metodes darbā, bet arī audzēkņus mācīties. Šis projekts skolai nesis jaunas sadarbības iespējas un internacionālu dimensiju, tādejādi sekmējos skolas pievilcību mācībspēku, audzēkņu un vecāku vidū.