La estrategia seguida por el EASDA se centra en la implementación de los estudios de diseño que se ofrecen en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). En esta estrategia se contempla como prioritario la implementación del programa Erasmus como medio fundamental para fomentar la movilidad de los estudiantes y personal. La movilidad de estudiantes contribuye a mejorar el objetivo principal de la EASDA, es decir, facilitar a nuestros estudiantes un acceso al mercado de trabajo en las artes y el diseño. Los programas de movilidad pueden facilitar el trabajo mencionado anteriormente para lo que la escuela hizo esfuerzos para unirse al programa Erasmus en el curso 2009-10. Por tanto, tenemos experiencia en la movilidad de los estudiantes con fines de estudio y prácticas, con gran satisfacción y beneficios por parte de los estudiantes que han participado, de manera que el número de solicitudes se incrementan cada año. También fomentamos la recepción de los estudiantes y profesores de otras universidades europeas con el fin de que todos los alumnos de la EASDA se beneficien de un entorno multicultural. Otra prioridad manifiesta de la EASDA es fomentar la participación de los docentes en los programas de movilidad. Los profesores consiguen de esta manera, conocer y compartir diferentes puntos de vista en relación con las diferentes disciplinas del diseño y contribuir así a una mejor visión global del diseño que pueden trasladar posteriormente a su alumnos y alumnas. Los resultados de la movilidad Erasmus permite a los estudiantes desarrollar habilidades y conocimientos como: practicar y conocer nuevos métodos de aprendizaje, aprender y mejorar otro idioma europeo, conocimiento de las diferentes realidades sociales y culturales de Europa, desarrollar fácilmente su potencial creativo e intelectual, sumándose así a los sectores industriales que necesitan personal creativo y multidisciplinar. Estos resultados y su impacto es cada vez mayor en la comunidad educativa de la EASDA conforme aumenta el número de participantes así como estudiantes y profesores entrantes que contribuyen a la internacionalización de la EASDA. The strategy followed by the EASDA is focused on the implementation of design studies offered under the European Higher Education Area (EHEA). In this strategy is seen as a priority the implementation of the Erasmus program as an essential way to promote mobility of students and staff. Students mobility help to improve the main objective of the EASDA, that is, provide to our students access to the labor market in the arts and design area. Mobility programs can facilitate the work mentioned above for what the school made efforts to start the Erasmus program in the 2009-10 academic year. Therefore, we have experience on students' mobility with ends of study and traineeships, with great satisfaction and profit on the part of the students who have taken part, so that the number of requests has been increased every year. We also encourage the reception of students and teachers from other European universities so that all students from the EASDA benefit of a multicultural environment. Another manifest priority of the EASDA is to encourage the participation of teachers in the mobility programs. Teachers manage this way, to know and share different points of view with regard the different design disciplines and thus contribute to a better global vision of design that can later transfer to their students. The results of the Erasmus mobility allows students to develop skills and knowledge such as: practicing and knowing new learning methods, learning and improving another European language, knowledge of the different social and cultural realities in Europe, easily develop his creative and intellectual potential joining thus the industrial sectors that there need creative and multidisciplinary staff. These results and their impact is increasing in the educational community of EASDA because the number of participants in increasing, as well as the reception of incoming students and teachers who contribute to the internationalization of EASDA.