Okan Üniversitesi 2006-2007 y?l?ndan bu yana Erasmus program?na aktif bir ?ekilde kat?lmaktad?r. Amac?, Erasmus Program?n?n amac? do?rultusunda, ö?renci ve ö?retim eleman? hareketlili?ini art?rarak, Avrupa Yüksek Ö?renim Alan?n?n olu?mas?na, Avrupa vatanda?l???n?n olu?mas?na ve ö?rencilerin istihdam edilebilirli?ine katk?da bulunmaktad?r. Üniversitemizin hareketlilik say?lar?nda bir önceki döneme gore bir azalma söz konusudur. Bu azalma iki nedene ba?l? olarak geli?mi?tir. Birincisi üniversitelere tahsis edilen hibe bütçelerinin azalmas?d?r. ?kinci nedense, üniversitemizin Erasmus ö?rencilerine verdi?i dil yeterlik s?nav?n?n düzeyini, uluslararas? normlara yükseltmesidir. Erasmus + kapsam?nda yap?lan ikili anla?malarda dil düzeyleri konusunda verilen kar??l?kl? taahhütlerin önemli ve bunun ö?rencinin akademik ba?ar?s? için vazgeçilmez oldu?unu dü?ünüyoruz. Dil konusundaki eksikli?i gidermek amac?yla s?navda A2 düzeyinde kalan ö?rencilere yönelik haftada 4 gün 4 saatlik dil dersleri hareketlili?in organizasyonu bütçeleri kullan?larak organize edilmi?, ö?rencilere tekrar s?nav verilerek, ba?ar?l? olanlar?n yerle?tirilmeleri yap?lm??t?r. Dil deste?inin sürekli olmas? hedeflenmektedir. Öte yandan, ö?rencilerin AB vatanda?l??? kültürünü benimsemelerinin ve istihdam edilebilirliklerinin olas?l???n? art?rmada uzun dönemli (bir akademik y?l) hareketlili?in daha etkili olaca??n? dü?ündü?ümüz için ö?rencileri bu yönde te?vik ediyoruz. Kat?l?mc?lar?m?z?n %20'si tam y?l (güz ve bahar dönemlerinde) hareketlilikte bulunmu?tur. Ö?renim hareketlili?inden yararlanan ö?rencilerden 3'ü, üniversitemizde e?itim gören Afrika ve Avrasya ülkelerinden gelen yabanc? ö?rencidir. 2014-2015 Erasmus döneminde 20 bölümden 56 ö?renci (bölüm ba??na 2,8 ö?renci) ö?renci hareketlili?ine kat?lm??t?r. Ö?renci hareketlili?i ba?lam?nda, üniversitemiz Erasmus program?n?n, sosyal, kültürel hedeflerinin bilincinde olmakla birlikte, program?n esas olarak bir akademik de?i?im oldu?unu ö?rencilerine anlatmakta ve 2/3 ba?ar? beklentisini vurgulamaktad?r. Bu nedenle, ba?ar?s?z dönen ö?rencilere hibe kesintisi yapma karar? al?nm?? ve mücbir bir neden olmaks?z?n 15 ECTS kredisinin alt?nda krediden ba?ar?l? olan ö?rencilere %20 hibe kesintisi uygulanm??t?r. Staj hareketlili?ine ilgi büyük olmas?na ra?men, ö?rencilerimiz staj bulmakta güçlük çekmektedir. Avrupa Komisyonu'nun bu konuda ortak havuz platformu haz?rlamas?n?n yararl? olaca??n? dü?ünüyoruz. Seçilen 11 ö?renciden yaln?zca 8 ö?renci staj bulmakta ba?ar?l? olmu?tur. 8 ö?renciden üçünün (3) ?ngiltere'de staj bulmu? olmas?na ra?men COS numaras? sorunu nedeniyle, hareketlili?e kat?lamam??t?r. 5 farkl? bölümden ö?renci ise staj hareketlili?ine kat?lm??t?r. Personel hareketlili?i 18 olarak gerçekle?mi?tir. Ders verme hareketlili?ine kat?lan ö?retim elemanlar? incelendi?inde, programa daha once kat?lm?? olan ö?retim elemanlar?n?n, bir önceki de?i?imlerinin kendileri için yaratt??? olumlu sonuçlar nedeniyle tekrar kat?lmak için ba?vurduklar? tespit edilmi?tir. Ders verme hareketlili?ine kat?lan 13 ö?retim eleman?ndan 8'i ilk kez programa kat?lm??t?r. ?lk kez yararlanan 8 ö?retim eleman? yedi farkl? bölümde görev yapmaktad?rlar. E?itim alma hareketlili?inden yararlanan 5 ki?iden ikisi akademik personel (ara?t?rma görevlisi) 3'ü idari personeldir. 2014-2015 Erasmus döneminde üniversitemiz 27-30 Nisan tarihlerinde "Internationalisation: Benefits and Challenges" konulu Erasmus International Week düzenlemi?tir. Düzenlenen haftaya 15 AB ülkesinden, 28 farkl? üniversiteden 36 ki?i kat?lm??t?r. Haftan?n amac? kat?lan üniversite temsilcilerinin üniversitemizi daha fazla tan?malar?n? sa?layarak i?birli?ini nitel ve nicel olarak geli?tirmek olarak belirlenmi?tir. Hafta sonras?nda üniversiteleraras? anla?ma olmayan üniversitelerle anla?ma imzalanm?? olmas? ve bu anla?malar çerçevesinde ö?renci de?i?iminin 2015-2016 akademik y?l?nda gerçekle?mesi haftan?n amac?na eri?ti?ini dü?ündürmektedir. Mobility Tool ile Nihai Rapor vermenin genel olarak program için yararl? olaca??na inan?yoruz. ?lgili istatistikler bizler aç?s?ndan da son derece yararl? olacakt?r. Rapora yans?yan eksikliklerimizi gidermek üzere çal??malar?m?z? yönlendirece?iz.