Celem projektu było umożliwienie studentom odbycia części studiów w uczelniach partnerskich krajów programu, z którymi wcześniej zawarte zostały umowy międzyinstytucjonalne, studentom i absolwentom odbycia praktyki zagranicznej w krajach programu, pracownikom naukowo-dydaktycznym wyjazdów do uczelni partnerskich w celu prowadzenia zajęć dydaktycznych (STA) oraz pracownikom niebędącym nauczycielami akademickimi wyjazdów w celach szkoleniowych (STT). Wybór uczelni partnerskich zależał od profilu kształcenia, tak aby studenci każdego wydziału mogli skorzystać z programu wymiany. Wyjazdy studentów na studia do uczelni zagranicznych umożliwiły im zapoznanie się z warunkami i metodami kształcenia w innych krajach. Wyjazdy na praktyki pozwoliły studentom na poznanie się ze środowiskiem pracy i porównanie wymagań stawianych im na uczelni z tymi, których oczekuje pracodawca. Zarówno studia jak i praktyki za granicą miały pozytywny wpływ na rozwój kompetencji językowych i społeczno-kulturowych oraz przygotowanie do podjęcia wyzwań na europejskim rynku pracy. Uczelnia w pełni zrealizowała założenia projektu, z którego skorzystało 108 studentów, w tym 66 wyjazdów na studia (SMS) i 42 wyjazdy na praktykę (SMP) oraz 11 pracowników, w tym 7 wyjazdów na STA i 4 wyjazdy na STT. Projekt realizowany był zgodnie z założeniami Karty Erasmusa oraz misją i strategią umiędzynarodowienia Uczelni. Na każdym wydziale zwiększyła się liczba przedmiotów oferowanych w języku angielskim, a na Wydziale Medycyny Weterynaryjnej oferta ta objęła wszystkie przedmioty. Z kształcenia w języku angielskim mogli korzystać zarówno studenci zagraniczni, jak też studenci polscy. Wyjazdy pracowników do krajów programu umożliwiły wymianę doświadczeń, rozszerzenie współpracy międzynarodowej, a w konsekwencji udział w innych międzynarodowych projektach edukacyjnych i badawczych. Udział w projekcie przyczynił się do rozpoczęcia współpracy z kilkoma uczelniami partnerskimi, w tym do opracowania wspólnych programów mających na celu umożliwienie studentom II stopnia (studiów magisterskich) uzyskanie Double Diploma. Realizacja projektu miała pozytywny wpływ na promocję i wizerunek Uczelni, umiędzynarodowienie oraz jakość kształcenia i badań naukowych w wymiarze europejskim. The main objectives of the mobility project were focused on providing the students at each level of study with a possibility to experience a study period abroad (SMS) at one of the partner institutions with which inter-institutional agreements have been signed, to do traineeships (SMP) at different institutions and organisations in the programme countries. The project also included academic (STA) and administrative staff mobility (STT). The inter-institutional agreements were signed with HEIs of different profiles, so that the students of the WUELS enrolled at each level of study at all the five Faculties could find courses meeting their expectations. The studies at the partner universities allowed the students to get themselves acquainted with the teaching and learning methods and conditions in programme countries. The students who did their traineeships abroad had an opportunity to compare the requirements they had to meet at the university with those expected by enterprises. Both SMS and SMP mobilities improved social competences and language skills and prepared the students for a demanding European labour market. The grant agreement has been successfully realized with the total number of 108 mobilities of outgoing students representing each of the 5 faculties at the WUELS (including 66 – SMS and 42 – SMP) and 11 staff mobilities (including 7 – STA and 4 – STT). The project was realized in compliance with the ECHE principles and corresponded to the university’s mission and strategy of internationalization. The number of courses taught in English has increased at each Faculty. The Faculty of Veterinary Medicine offered all the courses taught in Polish also in English language and Polish students were the target of this offer as well as foreign students. The STA and STT mobilities allowed the staff to gain international experience by contact with the academic community at the partner universities, extension of bilateral collaboration and participation in various European projects. Some STA mobilities allowed the staff to start preparatory actions aimed at curriculum development at master’s level allowing the students to earn a Double Diploma. The project had a great impact on the university promotion and internationalization as well as quality of research studies and teaching in European dimension.