15 projets européens trouvés
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TERMINÉ
Modernisation of Institutional Management of Innovation and Research in South Neighbouring Countries
Date du début: 15 oct. 2015, Date de fin: 14 oct. 2018,
MIMIr is primarly designed to aid, assist and soccour partner universities in South Neighbouring Countries to understand the status quo of their innovation and research, performance, efficacy, and practices and devise pathways to overcome impediments, hindrances, fiascos and pitfalls that prevent them from achieving recognised stature in the international landscape. The core tread to accomplish th ...
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Les TICE appliquées à l'expérimentation scientifique
Date du début: 15 oct. 2015, Date de fin: 14 oct. 2018,
The Educational Technologies have taken over the past ten years, a remarkable growth of interest because they provide: saving time, space constraints, expensive instrumentation, constraints related to management, effective galloping students, flexibility of use, etc. ...They also offer the possibility of using new learning methodologies flexible and adaptable learners, leveraging the interactive f ...
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TERMINÉ
modernising human Resource management In South mediterranean higher Education
Date du début: 15 oct. 2015, Date de fin: 14 oct. 2018,
There is a worldwide consensus today on the relevance of quality human resource management (HRM) for the optimisation of Higher Education Institutions’ performance. HEIs are facing increasingly complex contexts which require HRM models able to respond to new challenges in the selection, development and motivation of their staff. HR approaches focused on staff recruitment, organisation of employmen ...
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Gender Studies Curriculum: A Step for Democracy and Peace in EU-neighbouring countries with different traditions
Date du début: 15 oct. 2015, Date de fin: 14 oct. 2018,
The conditions in Morocco, Tunisia, and Ukraine are ripe for the successful modernisation with gender studies different Master's programs in the different field of Social and Behaviour Sciences. The consortium is formed on the basis of professionalism, mutual complement and quality sufficient experience of project implementation. It consists of HEIs from the Lithuania, Greece, Hungary, 2 Moroccan, ...
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Services pour l'Employabilité et la Mobilité sous forme de Stages en Entreprises des étudiants du Maghreb/Machrek
Date du début: 1 déc. 2013,
SEMSEM est un projet structurel régional qui concerne 25 partenaires de 7 pays : Algérie, Liban, Maroc, Tunisie, Espagne, Italie et France. Le coordinateur, Université Montpellier 2, s'appuie sur 4 ministères (MESR), 10 universités pilotes du Sud : pour chaque pays, une ou deux universités «marraines » partenaires , ayant déjà une structure pour les stages, et une université « filleule » peu rompu ...
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Renforcement de la GOuvernance dans les UNIVersités marocaines à travers la mise en œuvre du Code marocain de bonnes pratiques de gouvernance
Date du début: 1 déc. 2013,
Ce projet s’inscrit dans la ligne des orientations nationales en faveur de la modernisation des structures économiques et de la transparence financière, afin de rapprocher les institutions publiques des meilleures pratiques européennes en termes de gouvernance. La Direction des Entreprises Publics et Privées (DEPP), relevant du Ministère des Finances au Maroc, a conclu un accord de jumelage ave ...
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Mise en place du Système de Crédits dans l'Enseignement Supérieur au Maroc
Date du début: 1 déc. 2013,
S’inscrivant dans le processus de Bologne, le Maroc a adopté l'architecture pédagogique LMD depuis 2003. Le présentprojet s'inscrit dans le renforcement de la convergence des systèmes d'enseignement supérieur marocain et européen. Le projet vise la mise en place d’un système de crédits ECTS et du supplément au diplôme. L’alignement au système ECTS est de nature à promouvoir la lisibilité de notr ...
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Renforcement des Compétences en Evaluation insTitutionnelle
Date du début: 1 déc. 2013,
La mise en œuvre d'une démarche qualité, le passage aux responsabilités élargies préconisé par l'ensemble des réformes universitaires que connaît le maroc, exige l'instauration d'un dispositif efficace d'AQ. Soutenu par le MESRSFC, l'INEM et l’AUF, et coordonné par l'UH1, le projet RECET (3 ans), associera 22 partenaires du Maroc et de l'UE. Il consiste à développer une culture d'AQ de l'ES par l ...
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Electronics and Optics e-Learning for Embedded Systems
Date du début: 15 oct. 2012,
EOLES project (“Electronics and Optics e-learning for Embedded Systems”) aims at creating an “E-LEARNING 2.0” ENGLISH-SPOKEN 3rd YEAR BACHELOR CURRICULUM.The created curriculum will be available for students living all over the world and especially in North Africa and having already the first two years of a Bachelor degree in Physics. This SPECIALISATION YEAR is oriented towards the EMBEDDED SYST ...
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Passeport Numérique de Compétences pour améliorer l'employabilité des lauréats de l'Enseignement supérieur marocain
Date du début: 15 oct. 2012,
Décidées à améliorer l'employabilité des étudiants, les universités marocaines réunies au sein de P@LMES ont choisi de se doter d’un CADRE NATIONAL COMMUN pour la CERTIFICATION DES COMPETENCES transversales acquises par leurs étudiants au cours de leur cursus et demandées par les entreprises lors de leur embauche.Pour atteindre cet objectif, une COMMISSION NATIONALE, qui associera tous les établis ...
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DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES ENTREPRENEURIALES À L'UNIVERSITÉ MAROCAINE : CRÉATIVITÉ, CONNAISSANCE ET CULTURE
Date du début: 1 déc. 2013,
Le projet DEVEN3C a comme objectif principal d'encourager l’auto-emploi innovateur chez les étudiants comme perspective d’avenir professionnel, en établissant des services d'appui à la création des entreprises dans les universités et en promouvant l’enseignement entrepreneurial dans les cursus académiques des établissements à accès ouvert (facultés) selon la stratégie adoptée à cet égard par la ré ...
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Réseau des Universités Marocaines pour l'enseignement Inclusif
Date du début: 1 déc. 2013,
L'objectif élargi de ce projet est d’introduire une véritable stratégie pour l’inclusion et l’égalité des chances dans l’enseignement supérieur marocain et dans la société marocaine en général. Nous proposons d'évaluer la situation de l'inclusion et de l'égalité des chances dans les universités marocaines en s’intéressant à 4 groupes d’étudiants avec des problèmes liés à: - l’handicap- la diversit ...
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BATTUTA - Building Academic Ties Towards Universities through Training Activities (EU - Algeria, Egypt, Libya, Morocco, Tunisia)
Date du début: 15 juil. 2013,
The Battuta project is built around a consortium of 20 institutions (9 in Europe, 11 in Maghreb). This project aims to build ties between instituions on both shores of Mediterranean. It will organize the implementation of more than 200 mobilities during 48 months. These mobilities concern students: all levels and all fields of study and staff: academic and administrative.The purpose of Battuta pro ...
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Mise en place d’un Service de Système d’Information Opérationnel National
Date du début: 15 oct. 2012,
La mise en oeuvre d'une démarche qualité, le passage aux compétences et responsabilités élargies préconisé par l'ensemble des réformes que connaît le paysage universitaire marocain, l'adhésion au programme d’urgence adoptant le concept de la contractualisation et l'approche par projet, exigent des universités l'instauration des mécanismes d'un pilotage efficace.Soutenu par le MESRSFC et l'INEM et ...
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Nouveaux enjeux, nouvelles organisations pour les Facultés des Sciences et Techniques du Maroc
Date du début: 15 oct. 2010,
Le projet MODEGOV a pour objectif de permettre à l'ensemble des Facultés des Sciences et Techniques du Maroc de construire une nouvelle gouvernance, qu'elles sont par ailleurs requises de mettre en place d'ici 2015. Le projet contribuera donc de manière concrète à la réforme de l'enseignement supérieur telle que prévue par la loi.Le projet MODEGOV vise à moderniser les six grandes fonctions de la ...
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