4 projets européens trouvés
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TERMINÉ
Interkulturelles Lernen im demokratischen Bildungsprozess
Date du début: 18 août 2016, Date de fin: 17 août 2018,
In the three-tier school system on secondary school level in the Principality of Liechtenstein the Oberschule Eschen takes care of many students with learning difficulties and behavioural challenges. The quota of students coming from educationally deprived families and/or families with migration background is very high. Accordingly high is the proportion of risk school pupils.The team of the Obers ...
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Participant partenaire
TERMINÉ
Religiöse Bildung und interkulturelles Lernen
Date du début: 1 sept. 2014, Date de fin: 31 août 2017,
Short summary in English: The Europäisches Institut für interkulturelle und interreligiöse Forschung stands for research projects and studies on the one hand and regular conferences and educational events on the other, esp. in the academic field of religion and culture. Concerning the current debate about religion and education the project "Religiöse Bildung und interkulturelles Lernen" intends to ...
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TERMINÉ
Tourism, Sports, Health and Regional Growth – Based on Sustainable Personal Development and Learning (in a European Network)
Date du début: 1 sept. 2014, Date de fin: 31 août 2016,
Das Projekt mit dem Titel: „Tourism, Sports, Health and Regional Growth – Based on Sustainable Personal Development and Learning (in a European Network)“ wird von einer Slowenischen und einer Liechtensteiner Schule durchgeführt.
Die Aufgabe des Projektes besteht darin die rund 70 Schüler und Schülerinnen im Alter von 13 Jahren über eine Auseinandersetzung mit Outdoor- Aktivitäten und dem Naturtour ...
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TERMINÉ
Profilierung der Schule unter Berücksichtigung demokratischer Bildungsprozesse
Date du début: 18 août 2014, Date de fin: 17 août 2016,
In the three-tier school system on secondary school level in the Principality of Liechtenstein the Oberschule Eschen takes care of many students with learning difficulties and behavioural challenges. The quota of students coming from educationally deprived families and/or families with migration background is very high. According to this the number of at risk students is also very high. The teache ...
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