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TERMINÉ
ESCUELA DE NIÑOS/AS - ESCUELA DE FAMILIAS: EDUCACIÓN Y FORMACIÓN INCLUSIVAS A TRAVÉS DEL ARTE TRABAJO CON DOCENTES MENORES Y FAMILIAS EN RIESGO DE EXCLUSIÓN SOCIAL
Date du début: 1 nov. 2016, Date de fin: 30 avr. 2019,
The "School of children – School of families" project aims to respond to several basic priorities:1. reduce school absenteeism. 2 address situations of disadvantage with children and their families, and that’s why it is so important the development of the “School of parents“. 3. enhance the skills of educational professionals to overcome situations of disadvantage and absenteeism.The project fores ...
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TERMINÉ
DESARROLLO DE COMPETENCIAS A TRAVES DEL ARTE Y LA INTELIGENCIA EMOCIONAL, PARA MEJORAR LOS APRENDIZAJES Y LAS SITUACIONES DE EXCLUSION SOCIAL.
Date du début: 1 nov. 2015, Date de fin: 30 avr. 2018,
INTEGR-ART (Integration & Arts) is aimed to create a strong network of educational cooperation between the 4 European municipalities of Rome, Badajoz, Évora and Paterna, enabling the exchange of good practices and improve the professional competencies of teachers who work with Gypsy-Roma children and families (but also of immigrant origin) at risk of exclusion. The project applies a methodology of ...
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TERMINÉ
Formación y capacitación en metodologías de intervención socio-educativa a través del Arte a profesionales del ámbito educativo para mejorar la equidad, la diversidad, la inclusión y la motivación
Date du début: 1 oct. 2015, Date de fin: 30 sept. 2017,
Coordinator: Fundación Yehudi Menuhin España (Spain).
Participating entities: International Yehudi Menuhin Foundation (Belgium), AssciaÇao Menuhin Portugal (Portugal), MUS-E Deutschland (Germany), MUS-E Magyarország Közhasznú Egyesület (Hungary), Caritas del Erzdiözese Wien (Austria) y The Jaffa Institute (Netherlands).
Other collaborating entities: The Jaffa Institute (Israel), University of Evo ...
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